Cyberpesten.html



Cyberpesten,^[1] digitaal pesten of digipesten is het pesten via internet. Dit gedrag komt zowel tussen kinderen en tieners thuis en op school als tussen collega's op het werk voor.

bewerk Definitie

Er zijn verschillende manieren om te cyberpesten. Het kan gaan om kwetsende of bedreigende e-mails of bedreigingen of lastig gevallen worden via chatprogramma's als MSN. Er kunnen beledigende pagina’s met foto’s, video's of persoonlijke gegevens van het slachtoffer op internet geplaatst worden. Er kan sprake zijn van "stalkingactiviteiten", waarbij een of meerdere daders doelbewust een slachtoffer lastig blijft vallen en er kan op fora en vrij bewerkbare pagina’s, zoals Wikipedia,^[2] beledigende of bedreigende informatie geplaatst worden.

bewerk Kenmerken

• Cyberpesten gebeurt vaak anoniem. De daders voelen zich veilig, ongenaakbaar en onherkenbaar, waardoor ze weinig terughoudend zijn.
• Cyberpesten is soms harder dan "gewoon" pesten. Omdat dader en slachtoffer niet in direct contact met elkaar staan, maar enkel via de computer verbonden zijn, verschuiven ook hierdoor grenzen en gaat de dader verder, omdat deze zich niet geremd voelt. Waardoor ook meerdere mensen het misschien/waarschijnlijk te weten komen.
• Niet enkel fysiek of sociaal dominante personen doen aan cyberpesten. Door zijn kennis over het internet voelt de dader zich vaak machtiger dan het slachtoffer en denkt dan 'veilig achter de computer' zijn slag te kunnen slaan.
• Het slachtoffer voelt zich onveiliger dan bij gewoon pesten want hij is nergens vrij; niet op het werk, school of thuis.
• De impact van cyberpesten is in potentie veel groter dan bij gewoon pesten, omdat er veel meer toeschouwers zijn door het medium internet.
• Cyberpesten is vaak niet terug te draaien – op internet blijven de gegevens vaak gewoon staan, zodat het slachtoffers er jaren nadien nog mee geconfronteerd kan worden. Werkgevers die via internet informatie over sollicitanten opzoeken, kunnen bij hun zoektocht ook cyberpesten tegenkomen, waardoor zij zich misschien minder geroepen voelen om de gepeste persoon in dienst te nemen.
• Slachtoffers, medeweters én daders die er mee te maken hebben zijn hierover vaak niet open.

bewerk Incidentie

Volgens Belgisch onderzoek wordt één op de tien jongeren gepest via het internet. Volgens een onderzoek in Nederland onder vijfhonderd tieners komt het voor op vier van de tien scholen. Maar ook via bedrijfsservers worden vaak werknemers slachtoffer van pestgedrag door collega’s. Het venijnige hiervan is dat cyberpesten vaak anoniem gebeurt, waardoor het harder is dan gewoon pesten en bedreigender voor het slachtoffer, terwijl de dader soms anoniem en buiten schot blijft. Ook weten ouders, leerkrachten en werkgevers vaak niet wat er aan de hand is.

bewerk Preventie op school

Ouders en leerkrachten spelen bij het tegengaan van cyberpesten een belangrijke rol. Door het kind te begeleiden bij het internetten en er voor te zorgen dat zij/hij het meldt als er dingen gebeuren die niet goed zijn, ben je goed op de hoogte. Ook voorlichting over hoe om te gaan met wachtwoorden, persoonlijke gegevens en het plaatsen van informatie is belangrijk. Maak de kinderen duidelijk dat met wat moeite meestal de cyberpester gewoon gevonden kan worden op internet en dat de ouders én leerkrachten hier voor gaan. Leg uit dat het strafbaar is om bedreigingen of schelden via internet te doen en dat je ook niet anoniem zomaar je gang mag gaan. Leerkrachten hebben in hun lessen een voorlichtende functie over wat internet is. Bovendien kan het cyberpesten meegenomen worden in de anti-pestprotocollen en lessen hier over. Bij geconstateerd wangedrag kan via de schoolservers de vandaal opgespoord worden en via een internetprotocol kunnen regels gegeven worden.

Een belangrijk onderdeel in de preventie van cyberpesten is de verantwoordelijkheid van de leerlingen. Stel hen verantwoordelijk voor hun daden en geef sancties nadat je de mogelijke gevolgen benoemd hebt. Spreek regels af over hoe om te gaan op internet en help jongeren de consequenties te begrijpen en leer hen dat pesten geen spel is maar een realiteit waarvan vele handelingen gewoon strafbaar zijn. Voor ouders én leerkrachten geldt daarnaast dat interesse tonen voor wat kinderen / leerlingen doen op internet essentieel is. Zo weet je wat er gebeurt en kan je helpen indien nodig. Met blokkades en beveiligingen van school en thuiscomputers bij digitaal geweld kun je veel problemen voorkomen. En uiteraard hoort bij een goed internetprotocol op scholen dat er een meldregeling is en dat uit de meldingen ook serieuze actie volgt.

bewerk Preventie op de werkplek

Een bedrijf kan via pestprotocollen en met behulp van de bedrijfsvertrouwenspersoon handelen volgens richtlijnen. Ook hierbij is voorlichting essentieel. Er is een verschil tussen practical jokes en het stelselmatig blijven belagen via internet van een medewerker. Bedrijven kunnen leren van de manier waarop scholen omgaan met het probleem. In essentie is een pestende werknemer zeer te vergelijken met een pestende scholier. Een bedrijf dient zich er van bewust te zijn dat een pester een zeer negatieve invloed heeft op de bedrijfscultuur en -resultaten en dat cyberpesten vanwege zijn soms ongrijpbare karakter extra bedreigend kan zijn voor mensen.

bewerk Pesten via MSN

Veel ouderen maken de fout hun kinderen het gebruik van Windows Live Messenger ("MSN") te verbieden omdat ze bang zijn dat hun kind via MSN gepest kan worden. Dit is echter niet zo want je kunt bij MSN niet 'zomaar' tegen iedereen praten. Als een persoon het e-mailadres van iemand weet te bemachtigen, kan hij dit invoeren bij MSN en zal degene van wie het adres is gevraagd worden of hij de persoon toelaat in zijn 'contactenlijst'. Dat wil zeggen dat hij de persoon toelaat in de lijst met mensen waarvan hij het adres kent, en of de andere persoon kan zien dat hij online is. Als iemand dus gepest wordt via MSN, kan hij op 'persoon blokkeren' klikken en kan deze persoon dus niet meer tegen hem praten.

bewerk Externe links

• Belgische Cyberpestensite met educatief materiaal
• Mobbing op de Werkvloer
• Stichting Stop Mobbing

bewerk Noten